Педагогическая головоломка французских водоразделов

Впервые мы услышали о NatExplorers в феврале 2022 года, когда Барбара Реторе связалась с нами, чтобы узнать, могут ли они использовать нашу карту речного бассейна Франции для своего следующего проекта. Луара Сентинель летом 2022 года была гибридным проектом, как научным, так и художественным, поэтому идеально соответствовала нашей карте. Барбара и ее партнер Жюльен Шапюи прошли пешком и сплавились на каноэ по реке Луара за 80 дней, преодолев в общей сложности 1000 км, и провели самую первую совместную оценку загрязнения пластиком (путем отбора проб микропластика) и глобального биоразнообразия (путем отбора проб ДНК из окружающей среды) по всему континууму Луары. Во время своих остановок они встречались с местными жителями, организовывали творческие программы для общественности и с помощью местных художников повышали осведомленность об охране природы в водоразделе Луары.

Множество волонтеров помогают NatExplorers в их важной работе. Одна из них — Эстель, которая разработала педагогические инструменты, помогающие информировать общественность об общем состоянии реки Луары и ее биоразнообразии. Наша красочная карта Франции, похоже, стала идеальной основой для головоломки, которая понравится людям всех возрастов.

Пазл оказался настолько удачным, что они почувствовали необходимость улучшить его и воссоздать из более прочного материала. С помощью профессионального моделиста и после нескольких недель обучения и экспериментов Эстель удалось закончить пазл. Последним штрихом стала ручная покраска всех деталей: долгая и тщательная работа, но, как вы видите, каждая минута того стоила. Последняя деталь имеет размер 34x36 см и сделана из местной вишневой древесины. Это, безусловно, лучшее, что когда-либо случалось с нашей картой Франции.

Новая головоломка будет использоваться во время некоторых мероприятий летом и в новой экспедиции Барбары и Жюльена позже в этом году. Мы с нетерпением ждем возможности увидеть головоломку в действии и желаем NatExplorers всего самого наилучшего в их путешествии.